ДУМКА

нейропсихологический центр в Красноярске

г. Красноярск, ул. 9 мая 52
работаем с 10.00 до 20.00

+7 (391) 21-55-444
+7 (923) 3-555-444

Опросники

  • Опросник для родителей KID/RCDI/M-CHAT/LittlEARS (0-4 года)
  • Опросник на СДВГ
  • Опросник по профориентации

Бутенко Вера Николаевна

butenko

Образование

  • Московский городской психолого-педагогический институт (психолог);
  • Защита кандидатской диссертации в Психологическом институт РАО;

Подготовка в области детской психологии:

  • "Нейропсихология детского возраста" (МПСИ, мастер класс проф. Л.С.Цветковой);
  • Стажировка по комплексной нейропсихологической коррекции и абилитации («метод замещающего онтогенеза») в Нейропсихологическом центре «Добрые руки»;
  • "Нейропсихологическая и психоневрологическая диагностика и коррекция, Адаптивная нейропедагогика". По авторской программе проф. Б.А. Архипова
  • Символдрама в работе с детьми и подростками (Г. Хорн, Германия)

Подготовка в области семейной психотерапии:

  • Семейная психология и психотерапия (сертификат Московского медицинского университета);
  • Системная семейная терапия (сертификат Институт интегративной семейной терапии, Москва);
  • Программа по семейной системной психотерапии Б.Хеллингера (сертификат Вислохского института Системных Решений, Росрат-Кельн, Германия);
  • Семинары Б.Хеллингера, М.Франке-Грикш, М.Каден, Рупперт Франца, М.Барт и др.

Подготовка в области консультирования и психотерапии:

  • Символдрама 1,2,3 ступень (Институт Кататимно-имагинативной терапии, Москва);
  • Символдрама в лечении психосоматических заболеваний (Э. Вилке, Германия);

Подготовка в области социально-конструктивистких подходов:

  • "Краткосрочная терапия, ориентированная на решения" (Н.Манухина);
  • "Нарративная терапия" (Е.Жорняк);
  • "Нарративная работа с женщинами и детьми, испытавшими насилие, жестокое обращение и травму" (Дж. Стилман);
  • "Работа с людьми переживающими умирание, горе и потери" (Л.Хедке, Д.Уинслейд);
  • "Работа в сообществах: нарративный подход" (Д.Дэнборо, Ш.Уайт);
  • "Карта работы с чувством личной несостоятельности" (С.Уолтер) и др.

Новости

Коррекция СДВГ и тревожности

Приглашаем на занятия нейропсихологической коррекции методом БОС-терапии! 👋🏻

🧠Биологическая обратная связь основана на принципах бихевиоральной, т.е. поведенческой психотерапии – это одно из новых немедикаментозных направлений коррекции поведения.

Курс "Нейронауки для коррекционной практики"

Старт курса "Нейронауки для коррекционной практики"

Для кого

  • Специалистов, получивших нейропсихологическую специализацию.

Знания по детской нейропсихологии предполагает большее понимание причин трудностей развития и обучения ребёнка, возможность за симптомом увидеть механизм дефицита каких-то функций. Но как правило, обучение нейропсихологии ограничивается представлением о топологии коры головного мозга и набора наиболее часто встречаемых в детской практике факторов. Каждому фактору в коррекционной практике соответствует определённый набор развивающих игр. Так, например, динамический фактор (постцентральная извилина коры головного мозга) связан с трудностями переключения, построения программы действий и т.п. Такое упрощённое представление работы нервной системы имеет, соответственно, ограниченный результат в коррекции.

  • Психологов, психотерапевтов, телесных практиков желающих лучше понимать основы психофизиологии эмоциональных нарушений, сохранение в памяти травмирующих переживаний и отражения их на разных уровнях.

Основные модули и темы

  • Основы нейроанатомии: основные подкорковые структуры головного мозга (ГМ) и их функции, морфофункциональное строение коры ГМ.
  • Организация движений: рефлекторные принципы работы нервной системы (НС), проводящие пути, проприоцепция, альфа-гамма иннервация, виды движений: рефлексы, локомоции, произвольные, автоматизированные движения, сетевая организация движений.
  • Сенсорные системы: слух и равновесие, принципы работы вестибулярной системы; зрение, зрительное восприятие: от первичной коры до распознавания сложных образов, лиц; бинокулярность; связь зрительного восприятия с другими психическими процессами.
  • Мозговые процессы эмоций, обзор современный исследований травматического опыта на структурные и функциональные изменения ГМ; поливагальная теория в работе с детской травмой; EMDR практика в детской терапии.
  • Психофизиология памяти: кодирование, хранение, воспроизведение; формы памяти рабочая, эпизодическая, семантическая; механизмы образования следов памяти, консолидация; влияние памяти на обучение.
  • Нарушения развития с позиции психофизиологии. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Расстройство аутистического спектра.

Ведущий курса

Программа "Практическая нейро- и психофизиология"

Начало программы 11.02.17 (сб) с 16:00. 72 ак.ч. Ведущая программы: Шошина Ирина Ивановна, д.биол. н., психофизиолог.